quinta-feira, 1 de novembro de 2012


REFLEXÃO MÓDULO III

HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: ABORDAGEM FILOSÓFICA E ANTROPOLÓGICA

Quando comecei este módulo achei difícil, não entendi muita coisa, mas depois na sala de aula a professora explicando, tudo foi ficando claro, agora já sei o significado da palavra “devir humano”.
Aprendi que cultura é a transformação que homens e mulheres, produzem na natureza e em si mesmos ao construírem o mundo humano, que existe modos diferentes de organização de grupos sociais , podendo tornar as pessoas diferentes entre si, porque cultivam costumes e padrões de comportamento próprios de cada grupo.
Que uma das práticas culturais que o humano se constrói no mundo, é a simbólica ou prática da linguagem, que esta poderá esclarecer ou obscurecer dependendo do modo como é dito ou entendido.
Na linguagem é que homens e mulheres se comunicam com os outros e podem perceber e imaginar como os outros pensam e vivem, como constroem e aceitam muitos preconceitos.
Também pela linguagem é o diálogo, uma situação de interação em que todos têm direito à fala e a escuta.
E o trabalho como prática cultural, como transformação da natureza, para uma vida social melhor, a construção do humano na sua humanidade.
Aprendi o que são valores estéticos, que temos que nos colocar no lugar do outro ou vice e versa, que posso receber a imagem do outro sem desvalorizar a minha.
E o valor ético ou moral entre eles a amizade, responsabilidade, autonomia, respeito, solidariedade, são valores que nos fazem ver o que vale a pena conservar.
Valor político, entendi que como cidadã, tenho igualdade de direito, tenho responsabilidades com as coisas públicas, e o Estado e os direitos foram inventados como forma de organizar a vida social e não existem sem os cidadãos.
Entendi que todo trabalho na escola educa e todo trabalho deve ser planejado para educar, mesmo que os resultados não sejam os desejados.
 Aprender e ensinar o que sabemos com o diálogo e o trabalho, assim acontece o devir humano e cada vez que alguém aprende algo novo, torna-se um humano diferente.
Numa sala de aula, em todo espaço escolar, interagem pessoas que trazer consigo suas experiências, vivências, valores, costumes, gostos, modos de falar, de vestir e de organizar, que as diferenciam umas das outras.
Sei que tenho responsabilidade na educação de todos e na minha também..

Aluna: Maria Alexandrina Silva Pereira
Profª: Michela Cristina da Silva
Curso de Infra Estrutura 

Módulo III
Homem, pensamento e cultura:
Abordagem filosófica e antropológica


Reflexão do módulo

Iniciamos o III modulo as 7:00 h da dia 04-08-2012, começou com a oração feita por uma das alunas, depois ouvimos a música do Padre Fabio de Melo, Sou humano demais.
Em seguida fizemos uma dinâmica que se chama a imagem preferida, onde cada um pode expor o seu modo de pensar, e chegamos a conclusão que ninguém pensa igual, mas temos que respeitar e aceitar a opinião do outro, está dinâmica tinha sete palavras para que colocássemos em ordem conforme achamos mais importante, as palavras eram: cultura, família, religião, educação, trabalho, dinheiro e saúde, cada um fez o seu, depois fizemos um grupo de 5 pessoas, e nem um estava igual ao outro, somos humanos pensamos e agimos diferente.
Neste módulo vimos sobre a filosofia e um pouco da vida de alguns filósofos.
Filosofia é sabedoria, ela avalia e questiona, nos faz pensar quem somos, de onde viemos, porque somos humanos, quais os nossos deveres como humanos.
Vimos que o homem se transforma no mundo que ele mesmo constrói, mundo social, cultural, histórico, ou seja, mundo humano, pois o homem de 100 anos atrás tem uma cultura totalmente diferente dos de hoje, meu filho já tem uma visão de mundo diferente da minha e nós  somos aquilo que construímos, mas contando que um respeite a diversidade do outro.
Fizemos outra dinâmica a qual era com retalhos de tecidos que de alguma forma representava algo para nós, fizemos ate um pequeno teatro, onde tinha a vovó e o netinho que contavam a história de cada retalho, depois montamos uma pequena colcha dos diversos tipos de retalhos, foi um exemplo de como diversas idéias podem ser juntadas em um único objetivo e podem dar certo.

Aluna: Fátima Aparecida Silva
Curso Técnico de Alimentação Escolar
Professora: Dulce Delevatti