Homenagem

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IVINHEMA, 02 DE MARÇO DE 2013.

MÓDULO 09

DIREITO HUMANO

Este foi o nosso nono encontro, onde aconteceu no anfiteatro da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul em Ivinhema às 19 horas.

Nesse módulo assistimos a uma palestra com os estudantes de Direito da Universidade de Naviraí, Lucas Felix e Thaise Moessa, ambos falaram sobre o assunto “Direito Humano, frente ao Direito Público”.

Em seguida o estudante Lucas cantou uma música com seu violão da cantora Cássia Héler (Palavras ao Vento), com o objetivo que a palestra fosse produtiva para os cursistas ali presente.

Diante dos dados apresentados, foi falado do direito na época da Revolução Industrial, onde ocasionou profundas transformações econômicas e sociais caracterizadas pela aceleração do processo produtivo e consolidação da produção capitalista.

Os estudantes relataram sobre o Patrimonialismo na Revolução Industrial, os governantes gastavam a renda pessoal e também a renda obtida pelo governo de maneira ilícita, para o uso pessoal, onde então o Estado acabava se tornando um patrimônio de seu governo, surgindo desse modo a corrupção e o nepotismo, infelizmente, isso ainda acontece em nosso país.

Sobre os Direitos Humanos, a melhor lei é a Constituição Federal, sendo destacada a constituição de 1934que foi marcada na história do Brasil pela introdução de uma ordem econômica e social.

Foi mencionada a constituição de 88, onde os princípios fundamentais eram a sabedoria, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

Contudo, o objetivo dos estudantes foi passar para nós cursistas que temos o direito a vida e a uma condição de vida digna com saúde, moradia, alimentação e lazer, que devemos lutar para nunca perdermos esse direito.

Aluna do Curso Técnico em Alimentação Escolar,

Enicleine Rodrigues da Silva Lima

Reflexão módulo 8

Ata da aula do curso profuncionário.

Aos dois dias do mês de março de dois mil e treze às sete horas, na Escola Estadual Senador Filinto Muller, em Ivinhema Mato Grosso do Sul, reuniram em uma sala de aula a professora Lilian Gomes Andrade e os alunos do curso profuncionários técnicos em secretaria para estudar o módulo oito: produção textual na Educação Escolar no qual contém cinco unidades. Na unidade um estudamos o texto como registro das experiências pessoais. Ler com autonomia e criticidade diversos tipos de textos, identificando aspectos de funcionalidade em relação ao cotidiano. Na unidade dois redação oficial: rompendo as barreiras da escrita aprendemos a desenvolver atitude critica em relação à leitura e à produção de textos alheios ou próprios. Na unidade três, memorandos, circulares, correio eletrônicos, aprendemos a fazer memorando, circulares. Na unidade quatro correspondência oficial: produzindo atas e relatórios, vimos os modelos de atas e relatórios. Na unidade cinco outro gêneros vimos como resumir um texto e identificar o resumo e estrutura de um livro, descobrimos que o resumo é um excelente recursos em auxilio á melhoria na qualidade do estudo. As dezessete horas terminou mais uma aula do curso profuncionário turma de Ivinhema.

Aluna: Berenice Pires

Profª: Lilian Gomes Andrade

Curso: Técnico em secretaria

                                                              Reflexão do Módulo 07

            No modulo 07 foi dissertado acerca de informática básica, onde aprendemos sobre a história da evolução da informática, e os comandos básicos de um computador.

            No inicio dos séculos, os homens utilizavam sua inteligência, criatividade e curiosidade para descobrir, inventar e transformar a fim de melhorar sua vida, e garantido sua sobrevivência.

            No período da pré-história houve duas descobertas fundamentais: O fogo e a Roda. Com a utilização do fogo, era possível a proteção contra predadores e o cozimento de alimentos, entre outras coisas, a roda revolucionou os meios de transporte e possibilitaram avanços tecnológicos, como as máquinas a vapor, entre outras descobertas, um exemplo, o computador que se moderniza a cada dia, antigamente o computador era do tamanho de uma sala, hoje cabe apenas na palma da mão. Após ocorreu a revolução Industrial, com as novas criações e com tanta tecnologia o mercado de trabalho ficou cada vez mais desenvolvido. Para fazer um sapato, por exemplo, antigamente eram levados muitos dias e passava por vários trabalhadores, porém com as novas invenções, passou a ser possível a confecção de milhares de sapatos em um único dia.

            A tecnologia Eletrônica.

O primeiro computador, foi encontrado durante a segunda Guerra Mundial, a revolução da tecnologia da informação no século XX que veio se difundir amplamente na década de 1970, mas a passo decisivo da microeletrônica foi dado o segundo castells em 1957. E com o passar dos tempos o computador foi se renovando, bem como, os programas, formas e tamanhos.

            A internet e o acesso à tecnologia a informação no Brasil começou no meio acadêmico em 1988.

PRINCIPAIS ITENS DO COMPUTADOR E O SISTEMA OPERACIONAL WINDOWS XP

Gabinete: É a parte mais importante do computador, podemos dizer que o gabinete é o computador propriamente dito. Dentro dele, há vários componentes que fazem o processamento da informação.

Monitor: É a tela que nos mostra as respostas que o computador nos dá. É um periférico de saída (pois a informação sai do computador para o usuário).

Teclado: conjunto de teclas que permite que operemos o computador através de comandos digitados. É um periférico de entrada.

Mouse: Através dele, controlamos uma setinha que aponta para os itens na nossa tela. Também é um periférico de entrada.

Dentro do gabinete são encontrados os componentes que formam o computador propriamente dito, como as memórias, o processador e o disco rígido, todos eles estão direta ou indiretamente ligados à placa mãe.

Placa Mãe: É uma grande placa de circuitos onde são encaixados os outros componentes, a Placa mãe recebe o processador, as memórias, os conectores de teclado, mouse e impressora, e muito mais (veja figura abaixo).

Microprocessador: É o chip mais importante do computador, cabendo a ele o processamento de todas as informações que passam pelo computador. Ele reconhece quando alguma tecla foi pressionada, quando o mouse foi movido, quando um som está sendo executado e tudo mais... Devido a sua importância, consideramos o processador como o "cérebro do computador" e vamos estudá-lo com mais detalhamento.

Memória RAM: É um conjunto de chips que acumulam as informações enquanto estão sendo processadas, é mais ou menos assim: O QUE ESTIVER SENDO APRESENTADO NO MONITOR ESTÁ ARMAZENADO, NESTE MOMENTO, NA RAM. RAM significa Memória de Acesso Aleatório, ou seja, o computador altera seu conteúdo constantemente, sem permissão da mesma, o que é realmente necessário. Como a memória RAM é alimentada eletricamente, seu conteúdo é esvaziado quando desligamos o computador. Sem chance de recuperação, ou seja, é um conteúdo volátil.

Memória cache : É uma memória que está entre o processador e a RAM, para fazer com que o acesso à RAM seja mais veloz. A Memória Cache normalmente é formada por circuitos dentro do processador, para que sua velocidade seja ainda maior. Uma vez acessada uma informação, ela não precisará ser acessada mais uma vez na RAM, o computador vai buscá-la na Cache, pois já estará lá.

Disco Rígido: também conhecido como winchester ou HD, é um dispositivo de armazenamento magnético na forma de discos sobrepostos. É no Disco Rígido que as informações são gravadas de forma permanente, para que possamos acessá-las posteriormente. As informações gravadas nos discos rígidos (ou nos disquetes) são chamadas arquivos.

Barramento: também conhecido como BUS é o nome dado ao conjunto de vias que fazem a informação viajar dentro do computador. O BUS liga o processador aos periféricos e às placas externas que se encaixam na placa mãe.

Slots: São "fendas" na placa mãe que permitem o encaixe de outras placas, como as de vídeo, som, rede,etc.

NAVEGADORES

            A atualização do navegador de internet nunca foi tão importante quanto agora. Diversos sites têm problemas para apresentar novas tecnologias aos seus usuários porque muitos ainda utilizam versões antigas de seu navegador preferido. Pensando nisso iniciou-se uma campanha para que os usuários de internet façam o upgrade para versões mais modernas de seus browsers. Para navegar na internet é preciso um browser, que é um software específico para esse fim. Um dos mais conhecidos browsers é o Netscape que ainda está com muito fôlego com sua nova versão 9, e um visual muito agradável.  O mais conhecido e utilizado browser é o IE Internet Explorer da MS que está na sua versão 8, com um design também renovado e bem diferente da versão anterior. O FireFox 3.6 da Mozilla, está crescendo bastante entre os internautas e tomando uma grande fatia do mercado, conferindo a este browser a segunda posição no número de usuários.  Há outros navegadores menos conhecidos do grande público, mas também são bastante eficientes como é o caso do  Opera 10.62 da Opera software e o Safari 5 da Apple que já possui a sua versão para Windows.  O FireFox, o Opera e o Netscape, tem uma função muito útil que foi incorporado no IE Internet Explorer 7, que é a navegação em abas. Com esse recurso você pode com uma só janela aberta do browser, utilizar várias abas onde em cada uma delas você entrará em um site diferente.  Se você deseja um navegador que funcione também como um gerenciador de pastas de arquivos, experimente o  Konqueror. A mais recente novidade em navegadores da internet é o Chrome da Google que promete agitar o mundo dos browser´s com recursos interessantes que merecem ser experimentados.

Arquivos de texto plano X Arquivos de processador de texto.

Existem diferenças importantes entre o arquivos de texto plano criados por um editor de texto e arquivos de documento criado por processadores de texto como o Microsoft Word, WordPerfect, ou OpenOffice.org. Resumidamente:

   * Um arquivo de texto puro é representado e editado, mostrando todos os caracteres que estão presentes no arquivo. Os caracteres somente utilizados por 'mark-up' são os usados caractere de controle e codificação de caracteres, na prática é nova linha, tabulação e formfeed. A codificação de caracteres mais comumente utilizada é ASCII, sobretudo recentemente, como arquivos de texto plano são mais utilizados para a programação e configuração, menos freqüentemente utilizados para documentação do que no passado.

   * Os documentos criados por um processador de texto geralmente contêm arquivo de formato específicos para caractere de controle além do que está definido no conjunto de caracteres. Estes permitem funções como negrito, itálico, fontes, colunas, tabelas, etc. Esses e outros símbolos comuns de formatação eram associados apenas a editoração eletrônica, mas agora são comuns em simples processadores.

   * Processadores de texto geralmente pode editar um arquivo de texto plano e salvar em formato de arquivo texto plano. No entanto é preciso ter o cuidado de dizer ao programa que é isso que se pretendia. Isto é especialmente importante em casos como o código fonte HTML e arquivos de configuração e controle. Caso contrário, o arquivo conterá os "caracteres especiais" definido para os formatos de arquivos, não serão tratados corretamente pelo utilitário no qual arquivos foram destinados

Aluna: Esmeralda da Costa Oliveira

Curso de Infraestrutura

Ivinhema - MS

REFLEXÃO DO MÓDULO 05

06/10/12

                 Neste módulo V de Educação, Sociedade e Trabalho foi iniciado com uma oração linda onde isso nos proporciona um momento de reflexão sobre a vida. Fizemos varias dinâmicas uma delas foi passando o bambolé pela cabeça de todos e a outra foi da laranja onde com os pés passamos a laranja por todos do grupo, em seguida foi realizada a leitura de um poema (A era da máquina). Foi feita uma palestra com a psicóloga sobre trabalho e relacionamentos com colegas, tudo foi de grande valia, pois o trabalho depende de uma boa relação entra colegas e nossos superiores. Realizamos uma dinâmica em grupo de cinco pessoas formando cincos questões para que resolvêssemos indicando uma pessoa para realizar um mico sendo no final nós pensamos que as colegas pagariam esse mico, por surpresa nós mesmas que tivemos que realizarmos.                     

                Comentamos sobre o objetivo e relações entre organização e sociedade, no mundo do trabalho e na educação, foi falado sobre os artesãos, pequenos comerciantes, funcionários dos reinos; a burguesia que tentava se afirmar como classe dirigente, liderando movimentos revolucionários para ter o poder, o clero e a nobreza.

               Observamos que a matéria prima foi tirada da natureza e transformada, por meio de máquinas, nos produtos que consumimos, esse processo damos o nome de industrialização; na revolução os industriais e os banqueiros passam a ter fortes influências na condução política do país, o funcionalismo, acreditava que era necessário mais tempo para os diversos grupos sociais, se ajustassem ao novo modelo de desenvolvimento econômico. Como educadora, acredito em uma educação capaz de produzir frutos que ultrapassem um bom boletim escolar, e que, acima de tudo, forme um ser humano reflexivo capaz de respeitar a si e aos outros. Consciente da necessidade de transformação social que eleva o homem, dentro dos princípios cristãos, e que entende a liberdade co-relacionada com a responsabilidade. Todos os seres vivos nos ecossistemas lidam com limites impostos para a própria sobrevivência.

Aluno: Dejanira de Paula Barrientos

Profº: Dulce Salete Delevatti

Curso:Ténico em Alimentação

REFLEXÃO DO MÓDULO 04

01/09/12

             Iniciamos o módulo IV de Relações Interpessoais como sempre com uma oração feita pelo grupo, e vídeo com a musica de Aline Barros (recomeçar). Em seguida uma palestra tratando de como compartilhar as diferenças, personalidade e caráter assim fazemos uma reflexão do auto conhecimento e temperamento humano, ouve uma dinâmica para que nós ficássemos a vontade e descontraídos. Uma das falas mais importantes que gravei de (Benjamim Franklin). Ser humilde com os superiores é uma obrigação, com colegas é uma cortesia, com os inferiores é uma nobreza. Foi feito um teste de inteligência medindo o nível de estresse sobre o cérebro foram dados três bichos como exemplo papagaio, urubu e águia que são as personalidades das pessoas. Fizemos uma dinâmica de 4 cores e um vídeo Epitáfio e outro como formar uma criança ou exemplos.  

             Os conteúdos trabalhados neste módulo possibilitam uma construção teórica importantíssima para a compreensão de alguns aspectos do desenvolvimento psicológico e nos enriquecem, enquanto pessoas que atuam no campo educacional, na medida em que promovem uma reflexão mais elaborada acerca do papel não só da escola, mas da sociedade como um todo na formação do sujeito. Vale ressaltar que as atividades práticas propostas são de grande valia para formação continuada dos Agentes Educacionais. Precisamos ter claros alguns conceitos psicológicos para podermos contribuir de forma eficaz no processo de ensino-aprendizagem. Em posse de tais conhecimentos, é possível uma reflexão mais elaborada acerca do contexto psicológico no qual o aluno se insere e, consequentemente, uma atuação no sentido de viabilizar o conhecimento teórico, a sistematização de saberes de nossos alunos. Nesse módulo pede que a escola faça seu papel que não seja só de ensinar, mas também de preparar o sujeito para a vida é melhor do que ninguém para conhecer nossos alunos suas histórias seus problemas sua vida em particular somos nós educadores construtores do conhecimento. Psicologia e Educação elas são solicitadas a intervir na solução de problemas bastante variados, mesmo que esteja sempre encontrando resistência e oposições ela tem contribuído em diferentes domínios, sendo o da educação um deles. Vigotski diz que aprendizado e desenvolvimento estão inter relacionado desde o primeiro dia de vida da criança, portanto muito antes dela freqüentar a escola.

Aluno: Dejanira de Paula Barrientos

Profº: Dulce Salete Delevatti

Curso:Ténico em Alimentação